Horay ayaan wax badan hore uga qornay howlaha fulinta iyo sirdoonka; Waxaa hubaal ah in qof uu xaqiiqsaday suurtogalnimada ah in la sameeyo xuduudo cad oo qeexitaannada labada dhisme mid walba gaarsiisan yahay in la helo isbarbardhigyo muhiim ah.

Si aan u qeexno hawlaha fulinta waxaan dhihi karnaa waa xirfado garasho oo kala duwan oo isku xiran oo ka bilaabma awoodda fudud ee si ikhtiyaari ah u bilaabi karta ficil una horjoogsan karta dabeecadaha qaarkood ilaa qorshaynta adag, ilaa awoodda dhibaato xalinta iyo dhammaandareen[1]. Fikradaha qorshaynta, xalinta dhibaatada iyo dareenka, si kastaba ha ahaatee, waa lama huraan inay ku xiran yihiin sirdoonka.

Sidaa darteed waa wax caadi ah in lagu halgamo sidii loo kala saari lahaa labada fikradood, tusaale ahaan hawlaha fulinta iyo kartida aqooneed, ilaa heer la gaadhsiiyo qoraayada qaarkood inay maleeyaan isugeyn dhammaystiran oo u dhexaysa qaybo ka mid ah sirdoonka iyo qaar ka mid ah qaybaha dareenka-fulinta[2], marka la eego xidhiidhka aadka u sarreeya ee u dhexeeya iyaga oo laga helay muunad ka mid ah dadka waawayn ee '' caadiga ah ''[4]).


Caawinta in la kala saaro labada dhisme waxay ka imaan kartaa shaybaarrada dadka caadiga ah, sida kuwa carruurta hibada leh. Montoya-Arenas iyo asxaabtiisa[3] waxay doorteen carruur tiro badan, oo loo qaybiyey celceliska garaadka (IQ inta u dhaxaysa 85 iyo 115), garaadka sare (IQ inta u dhaxaysa 116 iyo 129) e caqli aad u sarreeya (IQ ka sarreeya 129, i.e. hibo leh); dhammaan carruurta waxaa lagu sameeyay qiimayn aqooneed iyo qiimeyn ballaadhan oo ah hawlaha fulinta. Ujeeddadu waxay ahayd in la falanqeeyo haddii iyo inta ay le'eg tahay labada qaab -dhismeed ee teeramku u socon doonaan saddexda kooxood ee kala duwan.

Maxaa ka soo baxay cilmi baarista?

In kasta oo siyaabo kala duwan, indices -yada kala duwan ee ka imanaya miisaanka garaadka iyo buundooyinka imtixaannada kala duwan ee hawlaha fulinta si weyn isugu xidhmeen kooxaha -hoosaadyada dhexdhexaadka iyo heerka sirdoonka; xogta ugu xiisaha badan, si kastaba ha ahaatee, waa mid kale: kooxda carruurta hibada leh dhibcaha kala duwan ee ka imanaya cabirka garaadka iyo kuwa la xiriira imtixaannada hawlaha fulinta ma aysan muujin xiriir weyn.
Sida laga soo xigtay waxa hadda la sheegay, xogtu waxay horseedaa laba gabagabo:

  • Hawlaha fulinta iyo sirdoonku waa laba awoodood oo kala duwan (ama, ugu yaraan, imtixaannada sirdoonka iyo imtixaannada fiirinta-fulintu waxay cabbiraan kartida kala duwan)
  • Si ka duwan sida ku dhacda carruurta sida caadiga ah u koraysa, ee hibada leh waxqabadka hawlaha fulinta waa ka madax bannaan yahay sirdoonka

Kani waa macluumaad aad muhiim u ah, hase yeeshe, sida badanaa dhacda, waxay u baahan yihiin in lagu fasiro taxaddar weyn xadka cilmi -baarista, ugu horrayn dhammaan muunadda oo aan matalayn dadka oo dhan (midkoodna ma aha carruurta sida caadiga ah u koraysa, ama kuwa hibada sare leh) maaddaama maaddooyinka oo dhan lagu xushay waxqabadka dugsiga (aad u sarreeya) .

WAXAAD KALOO DAMI KARTAA

BIBLIOGRAPHY

Bilow qoritaanka oo riix 'Enter' si aad u raadiso

baadi: Content la ilaaliyo !!
Dareemayaasha afka ah ee Semantic ah