Tijaabooyin badan oo magac iyo sheeko ah [1] ayaa u adeegsada sawirro kaalmo si ay u soo saaraan soo saarista ereyada iyo odhaahda. Tijaabooyinka kale waxay isticmaalaan walxaha jirka. Sababta Aragtiyada ugu aqoonsan ee ku saabsan ka shaqeynta luqadda ayaa isku raacsan oo ku saabsan jiritaanka hal xarun semantic (run ahaantii, waxay noqon doontaa mid aan dhaqaale ahayn in loo maleeyo inay jirto xarun macne u ah sawirada aan aragno iyo mid kale oo loogu talagalay ereyada aan maqalno), laakiin isla waqtigaas ma aaminsana in marinnada kala geddisan ee kala duwani ay ku helaan iyaga oo isku mid ah fudayd.

 

Qaarkood waxay u muuqan kartaa wax yar, tusaale ahaan, in sawirka dubbaashu uu damaanad qaadi karo helitaanka dhakhso leh astaamaha dubbaanka marka loo eego erayga "dubbe" (kan dambe ayaa ah, sida dhammaan ereyada ku jira afkeenna, si aan macquul ahayn); si kastaba ha noqotee, waxaa laga yaabaa in naloo horseedo inaan u maleyno in sawirka dubba iyo erayga "dubbe" labaduba ay yihiin ilaahyo kaliya marin u helida fikradda dubbe, oo sidaas darteed iyadoon loo eegin kanaalka, sifooyinka macnaha waxaa lagu dhaqaajiyaa oo keliya fikradda dubbe. Daraasadaha qaarkood, oo ay kujiraan kii taariikhiga ahaa ee Potter 1975-kii [2] waxay muujiyeen in arintu aysan sidaa ahayn, waxayna ku sameysay iyadoo muujineysa waqtiyo magac bixineed oo kala duwan iyadoo kuxiran kanaalka kaladuwan ee la isticmaalay.

 

Haddii, dhab ahaan, laga bilaabo sannadka labaad ee dugsiga hoose iyo wixii ka dambeeya, akhriska eraygu ka dhakhso badan yahay magacaabista sawirkiisa, sidoo kale waa run in u yeelashada cunsur (tusaale ahaan, miis) qayb ahaan, ay tahay dhakhso badan marka sheyga loo soo bandhigo sidii sawir oo aan loo dhigin eray qoran. Qorayaal badan ayaa ku hadla dareenkan helitaanka mudnaanta (xiriir toos ah oo udhaxeeya kicinta iyo macnaha) e xiriirka mudnaanta leh (isku xirnaanta udhaxeysa dhinacyada qaabdhismeedka kicinta iyo sifooyinka macnawiga ah ee kuxiran ficilkeeda) walxaha - iyo sawirada - marka loo eego sifooyinka macnaha.


 

Maxay yihiin marin-u-helka mudnaanta leh ee aan ku haysanno caddaynta ugu badan?

  1. Waxyaabaha ayaa mudnaan gaar ah u leh xusuusta macnaha ereyada [2]
  2. Erayadu waxay leeyihiin marin gaar ah oo lagu garto astaamaha dhawaaqa marka loo eego sawirrada [2]
  3. Gaar ahaan, dhammaan dhinacyada macnaha, walxaha waxay leeyihiin mudnaan helitaanka ficilka laqabo [3]

 

Sanadihii ugu dambeeyay, iyada oo ay soo if baxeen aragtiyaha "ku jira" (eeg, kuwa kale, Damasio) tijaabooyin badan oo la sifeeyay ayaa lagu qaaday firfircoonida macnaha ee la xiriira walxaha aan isticmaalno. Daraasad aad u dhaweyd [4] ayaa dadka laga codsaday inay ka jawaabaan (iyagoo kabaal horay u socda ama gadaal u dhaqaajinaya) ka dib markay daawadeen sawirada, iyagoo go'aansaday inay:

  • Tijaabada A: sheyga waxaa loo isticmaalay dhanka jirka (tusaale: caday) ama ka fogaansho (tusaale: dubbe)
  • Tijaabada B: Sheygu wuxuu ahaa mid gacmo lagu sameeyay mise wuxuu ahaa mid dabiici ah

 

Qorayaashu waxay u tageen indha indheyn saameynta isugeynta, ama haddii kaqeybgalayaashu ay jawaab deg deg ah bixinayeen markii isku xirmay nooca shayga iyo dhaqaaqa kabaalka (tusaale: cadayga, ama shayga la ii isticmaalayo - kabaalka hoose). Haddii, kiiskii ugu horreeyay, joogitaanka saameynta isugeynta loo dhawaaday in loo qaato, waxaa xiiso leh in la ogaado in, xitaa tijaabada B, halkaasoo su'aashu aysan la xiriirin isticmaalka naftiisa ama ka fogaanshaha naftiisa, saameynta isugeynta ma si kasta ayey u dhacday. Si macno leh, sawirka shayga wuxuu u “dhaqaajiyaa” ficil qaab qarsoodi ah xitaa haddii su’aasha nala weydiinayo aysan la xiriirin isticmaalkeeda.

 

Helitaanka asturnaanta, sidaas darteed, waxay umuuqataa dhacdo aan khusayn oo kaliya astaamaha muuqaalka sheyga, laakiin sidoo kale jirkeena iyo sida aan ula macaamilno.

Raadraaca

 

[1] Andrea Marini, Sara Andreetta, Silvana del Tin & Sergio Carlomagno (2011), Hanaan heer-sare ah oo loogu talagalay falanqaynta luqadda sheekada ee aphasia, Aphasiology, 25:11,

 

[2] Potter, MC, Faulconer, B. (1975). Waqti aad ku fahamto sawirada iyo ereyada.Nature,253, 437-438.

 

[3] Chainay, H., Humphreys, GW Helitaanka gaarka loo leeyahay ee waxqabadka walxaha laxiriira ereyada. Warbixinta Cilmi-nafsiga iyo Dib-u-eegista 9, 348-355 (2002). 

 

[4] Scotto di Tella G, Ruotolo F, Ruggiero G, Iachini T, Bartolo A. Dhanka iyo ka fogaanshaha jirka: Ku xirnaanta jihada adeegsiga koodh gareynta falalka la xiriira shayga. Seddexlaha rubuc Journal of Psychology Psychology. 2021;74(7):1225-1233.

 

 

Bilow qoritaanka oo riix 'Enter' si aad u raadiso

baadi: Content la ilaaliyo !!
Dysgraphia la helayDareemayaasha afka ah ee Semantic ah