"Ii sheeg dhammaan xayawaanka maskaxdaada ku soo dhaca daqiiqad gudaheed". Kani waa gudbinta imtixaanka caadiga ah ee Farsamaynta Semantic, ku jira baytariyo kala duwan oo loogu talagalay koritaanka iyo qaangaarka (BVN, BVL, NEPSY-II in la magacaabo dhowr). Baadhitaanku si dhakhso ah ayuu u maamulaa (hal daqiiqo halkii qayb) oo, laga yaabee sidoo kale sababtaas awgeed, ayaa si weyn loogu adeegsadaa qiimeynta neerfaha. Laakiin maxay dhab ahaan u cabbirtaa?

Xaqiiqdii si aad ugu guulaysato tijaabinta ku -tiirsanaanta semantic waxaa lagama maarmaan ah inaad yeelato mid wanaagsan bakhaarka ereyada iyo macnaha kaas oo laga soo qaadan karo erayada saxda ah. Bakhaarka keligiis, dabcan, kuma filna. Waa inaan ku darnaa suurtagalnimada marin u hel si fudud oo qaraabo ah

Qodob kale oo muhiim ah waa kan istaraatijiyad in la korsado: waxaa jira kuwa mar aqoonsaday cayayaan (tusaale: “duuli”), oo ku sii jira walxaha ay isku fasalka yihiin (“wasp”, “hornet”, “bee”) ka hor intaanay dhammaan oo u dhaqaaqin meel kale xayawaanka leh sifooyin la mid ah ("baqbaqaaq", "qoolley", "gorgor"); waxaa jira kuwa, tusaale ahaan, doorbida inay adeegsadaan istaraatijiyad dhawaaqa ("eyga", "canary", "hummingbird", "cormorant", "yaxaas").


Waxaad sidoo kale u baahan tahay inaad ku sii jirto xasuusta jawaabihii hore loo bixiyay si looga fogaado ku celcelin.

Ugu dambayntii, maadaama imtixaannada ku -hadalka sida caadiga ah ay khuseeyaan laba qaybood oo semantic ah (tusaale ahaan, “Cunto” iyo “Xayawaan”) iyo laba qaybood oo dhawaaqa ah (tusaale ahaan, “Ereyada ka bilaabma S” iyo “Ereyada ka bilowda F”) waa lama huraan in la helo ku filan hadiyadaha dabacsanaanta si aan loogu dhejin koox -hoosaad isku nooc ah (tusaale ahaan, in aan la dhihi karin wax aan ahayn cayayaanka qaybta "Xayawaanka") ama laga gudbo hal imtixaan ilaa mid kale (waxay dhacdaa, tusaale ahaan, taasi carruurta iyo dadka waaweyn qaarkood, imtixaanka "Ii sheeg dhammaan ereyada ku bilowda S" waxay ku celceliyaan kaliya xayawaanka sida "Mas", "Scorpio", iyo wixii la mid ah).

Laga soo bilaabo aragtidan, waa imtixaan aad u "wasakhaysan" kaas oo aan cabirayn hawl gaar ah, laakiin ay saamaynayso hufnaanta (ama karti darrida) hawlaha kala duwan. Daraasadaha qaarkood, oo ay ku jiraan mid Talyaani ah oo ay sameeyeen Reverberi iyo asxaabtiisu [1], waxay isku dayeen inay aqoonsadaan qaybo-hoosaadyada ku jira imtixaanka karti-xirfadeedka semantic-ka iyo habka ay kuwani ugu muuqan karaan noocyada kala duwan ee xanuunnada (laga bilaabo Cudurka Alzheimers ee noocyada kala duwan ee Aphasia Progressive Hoose).

Haddaba maxaad u isticmaashaa? Ugu horrayn maxaa yeelay, qofka weyn, cudurada kala duwan ee xumaada ayaa markii hore isu muujin kara hoos u dhigista bakhaarka lexical-semantic iyo / ama helitaanka qaraabada. Sidaa darteed waxaan haynaa imtixaan lagu maamuli karo waqti gaaban kaas oo na siin kara macluumaadka ugu horreeya ee ku saabsan xaaladda caafimaad ee qaybtan luqadda. Intaas waxaa sii dheer, dadka qaangaarka ah, imtixaanno ka sii adag ayaa loo sameeyay, gaar ahaan kuwa loogu talagalay kuwa leh waxbarasho sare, sida is -beddelka Costa iyo saaxiibbadiisa [2]. Intaas waxaa sii dheer, in kasta oo ay aad u adag tahay in la garto goobaha lesional -ka laga bilaabo imtixaankan, waxaan ognahay in guud ahaan dhibaatooyinka ka dhalan kara dareeraha afka ay aad ugu xiran yihiin burburka hore, halka tiro yar oo jawaab -celinno ah oo ku aaddan durdurrada semantic -ka ayaa xiriir la leh waxyeello la xiriirta laf -dhabarka [3].

Raadraaca

[1] Reverberi C, Cherubini P, Baldinelli S, Luzzi S. Farsamaynta Semantic: saldhigga garashada iyo waxqabadka ogaanshaha ee asaasaqa focal iyo cudurka Alzheimers. Kortex. 2014 Maajo; 54: 150-64. doi: 10.1016 / j.cortex.2014.02.006

[2] Costa A, Bagoj E, Monaco M, Zabberoni S, De Rosa S, Papantonio AM, Mundi C, Caltagirone C, Carlesimo GA. Heerarka iyo xogta caadiga ah ee laga helay dadka Talyaaniga ee loogu talagalay qalab cusub oo hadal -ku -hadalka ah, tijaabinta isku -beddelka hab -beddelid kale. Neurol Sci. 2014 Mar; 35 (3): 365-72. doi: 10.1007 / s10072-013-1520-8

[3] Henry, JD, & Crawford, JR (2004). Dib-u-eegis Meta-Falanqayn ah oo ku Saabsan Waxqabadka Hufan ee Hadalka ah Ka Dib Dhaawacyada Ku-Meelgaarka ah. Neuropsychology, 18(2), 284-295.

Bilow qoritaanka oo riix 'Enter' si aad u raadiso

baadi: Content la ilaaliyo !!
helitaanka mudnaanta aphasiafalanqaynta hadalka